本報訊 11 月 29 日上午，校長陳發(fā)棣走進“形勢與政策”課堂，以“加快推進教育科技人才一體改革，推動學校事業(yè)高質量發(fā)展”為主題，為資源與環(huán)境科學學院的同學們帶來一堂農味思政課。

陳發(fā)棣結合詳實的數(shù)據(jù)及生動的案例，從現(xiàn)實、認識、行動幾個方面，深刻闡述了教育、科技、人才三位一體的內在邏輯，引導學子深入思考農科學生在服務強國建設新征程中的時代使命， 鼓勵青年學子以奮進之筆不斷書寫知農愛農、強農興農的時代答卷。

“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，而教育又是科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的基石?！闭劶敖逃闹匾匚?，陳發(fā)棣如是說。 他表示，教育、科技、人才一體改革是培養(yǎng)農業(yè)緊缺急需人才的必由之路，是支撐高水平農業(yè)科技自立自強的重要路徑，是服務國家戰(zhàn)略和產業(yè)發(fā)展的關鍵所在。

陳發(fā)棣提出，涉農高校作為我國農業(yè)教育、科技和人才的集中交匯點， 理應聚焦國家戰(zhàn)略需求，積極扛起時代重任，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢特色，不斷提高卓越農林人才自主培養(yǎng)質量，為建設農業(yè)強國持續(xù)提供高素質人才支撐和高水平智力支持。 今年是學習貫徹習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表重要回信精神五周年， 我校深入貫徹落實黨的二十屆三中全會及全國教育大會精神，努力推進“大學科”建設，打造“大科學”中心，完善“大育人”格局，取得顯著成效，不斷服務青年學生成長成才。未來農業(yè)天地廣闊、大有可為，南農學子作為農業(yè)強國建設的生力軍，要善于轉變思維，勇于開拓創(chuàng)新，敢于開展高水平自由探索，挑戰(zhàn)科學“無人區(qū)”，堅持知識、能力、情懷并重，聚焦解決人類生存與健康問題，成為具有“世界眼光、中國情懷、南農品質”的拔尖創(chuàng)新和行業(yè)領軍人才。

課后，陳發(fā)棣圍繞未來農業(yè)前景、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、 學生發(fā)展與學業(yè)指導等方面的話題與同學們展開交流討論。 鼓勵青年學子牢記 “誠樸勤仁”校訓，勤學不輟、篤行不怠，不畏困難、努力奮斗，坐得住“冷板凳”，攀得上“新高峰”，努力練就過硬本領，為國家“三農”事業(yè)的高質量發(fā)展挺膺擔當，貢獻青春智慧，彰顯南農風采。 （校辦 王未未）