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【編者按】9月24日，中國教育報“新聞丨人物”版“大家口述”專欄，刊載中國工程院院士、南京農(nóng)業(yè)大學沈其榮教授口述——《做“有理”“有用”的科研》?；仡欁约?6年的科研之路，沈其榮院士用哲學的思維看待和分析自然界，用哲學的眼光審視周圍的世界和自己的人生?！鲈谖铱磥恚嬲目茖W家不僅要能夠揭示自然界的奧秘，更要能將這種理論再轉(zhuǎn)化成改造自然界的技術(shù)或產(chǎn)品■回望36年的科研之路，我最大的感悟就是：一個人的理想和國家民族的發(fā)展相結(jié)合是幸福的，一個人的事業(yè)發(fā)展和國家民族的發(fā)展軌跡相重合又是何等的幸運沈其榮院士受訪者供圖縱觀36年的科研之路，中國工程院院士、南京農(nóng)業(yè)大學教授沈其榮經(jīng)歷了從有機肥到功能型有機肥再到植物根系或根際調(diào)控的轉(zhuǎn)型，每一次轉(zhuǎn)型都是從國家和社會的需要出發(fā)，圍繞“有理”和“有用”展開。在他的科學世界里，真正的科學家不僅能夠揭示自然界的奧秘，是為“有理”，更能夠?qū)⒗碚撗芯哭D(zhuǎn)化成改造自然界的技術(shù)或產(chǎn)品，真正滿足國家和社會的需求，即為“有用”。沈其榮善于用哲學的思維去看待和分析自然界的事物，他常說，鮮花插在牛糞上——絕配！因為，正是牛糞默默無聞地協(xié)調(diào)基質(zhì)中的水肥氣熱，才能夠使鮮花永不凋萎。

【編者按】黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才一體化是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，強調(diào)要把進一步全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推進中國式現(xiàn)代化的強大力量。8月9日，《中國青年報》頭版專欄“錨定現(xiàn)代化改革再深化”刊發(fā)我校智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新團隊面對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，在科研實踐中著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的深度通訊《智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新團隊：為農(nóng)業(yè)強國建設“精準栽培”智慧人才》。不久前，在南京農(nóng)業(yè)大學“智慧麥作技術(shù)”觀摩會現(xiàn)場，數(shù)字化麥田分布、麥情遙感立體監(jiān)測等技術(shù)在千畝麥田輪番“上演”。年輕的胡金釗博士按下遙控器按鈕，一臺智能測產(chǎn)收獲機沿著規(guī)劃路線駛進麥田，一茬茬小麥被“收入囊中”。不一會兒，“田間產(chǎn)量空間分布圖”也被精準呈現(xiàn)出來。胡金釗所在的南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新團隊，由曹衛(wèi)星教授、朱艷教授領銜，面向國家糧食安全戰(zhàn)略需求，將中國幾千年精耕細作的傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代高新科技交叉融合，致力為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)強國建設作貢獻?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調(diào)，要“深化教育綜合改革”，“建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學科專

今天，南京農(nóng)業(yè)大學隆重頒發(fā)“馮澤芳獎學金”，首先向所有獲獎者表示熱烈的祝賀！并向馮澤芳院士及其家人致以崇高的敬意！大會邀請我講講馮澤芳的故事，我感到非常榮幸。當我1982年跨入南農(nóng)校門時，開始聽說馮澤芳先生，但當時并沒有太多的了解，僅僅知道他是棉花教授潘家駒先生的老師。近十年從事農(nóng)業(yè)教育史和南農(nóng)校史研究，包括馮澤芳在內(nèi)的南農(nóng)“大先生”們，如同一本本鮮活的教科書，栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前，增添了我們作為南農(nóng)人的驕傲！他們扎根中國大地取得的科學成就，奠基了南京農(nóng)大的世紀輝煌；他們以解決國民“溫飽問題”為己任，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！他們豐富了“誠樸勤仁”校訓，他們踐行了“強農(nóng)興農(nóng)”使命。馮澤芳（1899-1959）金善寶先生曾說：“人們提起馮澤芳，就會想到棉花；提起棉花，就會想到馮澤芳”。這是對一位農(nóng)學家的最高評價，“把一個人與一個作物劃上等號”，絕大多數(shù)人窮其一生，都不可能獲此殊榮。在南農(nóng)“大先生”中，能夠與之媲美的，還有植物學家胡先骕、動物學家秉志、小麥遺傳育種學家金善寶、大豆遺傳育種學家馬育華、雜草學家李揚漢等，可謂是鳳毛麟角、寥若晨星。走近馮澤芳，這是一部宏大的敘事。在南農(nóng)校園網(wǎng)

今年是植物學家胡先骕先生誕辰130周年。謹以此文，紀念這位中國近現(xiàn)代植物學先驅(qū)、中國大學第一個生物系主要創(chuàng)建者，并對這個生物系作簡要介紹。胡先骕（1894-1968）胡先骕，1894年5月24日出生于江西南昌。植物學家，中國近代植物分類學奠基人。1909年考入京師大學堂預科學習，1916年獲美國加州大學伯克利分校農(nóng)學學士，1923年和1925年獲哈佛大學植物學碩士學位和博士學位。1918年起，先后擔任南京高等師范學校、國立東南大學、北京大學、北京師范大學、清華大學等校教授，領導和參與中國大學第一個生物系、第一個生物研究所的創(chuàng)建，是中國近現(xiàn)代生物學教學與科研的先驅(qū)；推動北平靜生生物調(diào)查所、廬山植物園、云南農(nóng)林植物研究所等機構(gòu)創(chuàng)建，是中國植物學會的主要發(fā)起人；參與和推動《高等植物學》《中國植物學雜志》《學衡》等教材與期刊的編撰出版工作，是新文化運動時期南京“學衡派”三位代表人物之一。1940年，擔任國立中正大學校長。1948年當選中央研究院首屆院士。1948年與鄭萬鈞聯(lián)合發(fā)布“活化石”水杉新種，轟動世界。發(fā)表有關(guān)植物學論文140多篇。解放后，任中國科學院植物研究所研究員，因批判李森科偽科學

提起傅煥光，現(xiàn)在的南農(nóng)人對他很陌生，陌生到幾近遺忘，他的名字在校史中也鮮有出現(xiàn)，但南農(nóng)人不應該對他陌生！與南農(nóng)主樓遙遙相望的中山陵園風景區(qū)，環(huán)繞美齡宮如珍珠項鏈般的梧桐道，紫金山下的植物園，童衛(wèi)路邊的牛奶廠，抑或南農(nóng)衛(wèi)崗的校園和家屬院的牌坊……這些南農(nóng)人耳熟能詳?shù)牡胤?，其實都與這位塵封的校友有著十分密切的關(guān)系。2022年3月，為考證南農(nóng)牌坊來歷，我的案頭堆積起了一尺多厚的民國檔案，如《總理陵園管理委員會報告》《總理陵園小志》《總理奉安實錄》《首都計劃》《國民革命軍遺族女子學校五周年紀念冊》等，傅煥光的名字逐漸躍然紙上。于是，網(wǎng)購了凌君洋寫的《傅煥光傳》，從《活頁》上查到了傅華寫的《“中國綠化之父”——回憶父親傅煥光》，通過南京林大南軍鋒找來了《葉培忠年譜》，開始走近這位陌生的杰出校友。4月12日，我來到靈谷塔后山，沿著北門外小道上行近百米，拜謁了靈谷深松里的傅煥光墓。通過河海大學聯(lián)系上傅華，她曾任葛洲壩水利水電集團教授級高級工程師、國務院三峽樞紐工程質(zhì)量檢查專家組成員。她從微信上給我發(fā)來大量有關(guān)傅煥光的文稿、照片和書畫作品。6月26日，又收到她從宜昌寄來的中國水土保持學會編輯的《傅煥光

在距離江蘇南京1500公里外的貴州麻江，山水環(huán)繞、景色宜人，也正是這樣的自然地理環(huán)境，導致平整連片的田地稀缺、種地成本高、集約效益不易形成，長期以來制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。2012年11月8日，國務院扶貧辦、中央組織部、教育部等8部委聯(lián)合印發(fā)通知，全面部署新一輪定點扶貧工作。南京農(nóng)業(yè)大學第一時間響應號召、盡銳出戰(zhàn)，緊緊圍繞中央單位定點幫扶要求，針對當?shù)刭Y源稟賦、結(jié)合高校科技人才優(yōu)勢，近5年來，先后組織100余批次、450余人次赴麻江調(diào)研指導、開展培訓，接續(xù)探索出一條兼具特色、抓手和成效的“黨建興村、產(chǎn)業(yè)強縣”之路?！笆隇槠?，久久為功?！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學黨委書記王春春感慨，10多年間，從“蹚水過河”到“精準繡花”、從“大處寫意”到“工筆刻畫”、從技術(shù)輸血到激發(fā)造血、協(xié)助延鏈，南京農(nóng)業(yè)大學把專家科研試驗田、立德樹人大課堂、掛職干部歷練主戰(zhàn)場搬到麻江，從田間一線、產(chǎn)業(yè)實效、百姓口碑中檢驗一流大學科學研究、社會服務與人才培養(yǎng)的成果，勾勒出了一個東西部大學與大地協(xié)作、從助力脫貧到共赴振興的高校樣本，也是對“千萬工程”蘊含的發(fā)展理念、工作方法和推進機制的生動實踐。因地制宜：特色產(chǎn)業(yè)找潛力延長鏈條稻淘“金”

“垂柳的繁殖需要借助風的力量，但風是個不靠譜的‘紅娘’，垂柳便用數(shù)量龐大的微小花朵取代艷麗的花朵，雄花密集生長形成葇荑花序，輕盈的花粉可隨風飄散……”陽春三月，南京農(nóng)業(yè)大學植物學課教學團隊劉宇婧副教授正在校園里向同學們介紹垂柳的“生存智慧”。作為南農(nóng)生命科學領域最重要的基礎課程之一，植物學課已經(jīng)走過了近百個春夏秋冬?！耙婚T課程的建設需要幾代人的努力傳承，我們的植物學課從李先生開始的。”國家級教學名師、南京農(nóng)業(yè)大學生命科學學院強勝教授口中的這位李先生，就是著名的植物學家、雜草學家、農(nóng)業(yè)教育家李揚漢教授。自1938年起，李先生開始教授植物學課。從金陵大學到南京農(nóng)學院，再到南京農(nóng)業(yè)大學，先生在教育界耕耘了半個世紀；從民國到新中國再到新時代的今天，這門國內(nèi)最具影響力的植物學課經(jīng)過三代人的傳承、積淀和發(fā)展，穿越了近一個世紀?！按笞匀皇亲詈玫慕滩摹背梢粋€世紀不變的教學理念“興趣是最好的老師，以興趣為引，以志向為標，以奮發(fā)為槳，青年要在興趣中尋找自己?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣是李先生一生的教育理念。上個世紀50年代初，直觀教具匱乏，李先生親手制作各式顯微照片、石膏模型。他備課認真，授課深入淺出，不僅學生

11月22日，中國工程院公布2023年院士增選結(jié)果，南京農(nóng)業(yè)大學張紹鈴教授當選中國工程院院士，為我校領軍人才再添突破?！拔覀円龅木褪前芽倳涥P(guān)心的、老百姓期待的，同農(nóng)民們關(guān)注的結(jié)合起來！”張紹鈴說。張紹鈴是南京農(nóng)業(yè)大學鐘山學者特聘教授，國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（梨）產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學家，國務院特殊津貼專家，全國創(chuàng)新爭先獎獲得者，全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師。深耕40年，他創(chuàng)立南京農(nóng)業(yè)大學梨研究團隊，主持建成國家梨產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、國家梨改良中心南京分中心、江蘇省梨工程研究中心等科研平臺，率先破解梨樹自花授粉不結(jié)實的產(chǎn)業(yè)問題，領銜完成國際首個梨全基因組圖譜和蛋白組全景圖譜，以第一完成人獲得國家科技進步二等獎2項，實現(xiàn)了南京農(nóng)業(yè)大學的梨研究從無到有、到國內(nèi)一流、到國際領先的“三級跳躍”。作為“梨首席”，他篤定專注、腳踏實地，始終如一致力于將科技與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合，心系百姓消費需求、不忘帶領農(nóng)戶致富增收，“我希望有一天，‘梨業(yè)強、梨農(nóng)富、梨園美’的‘梨園夢’在中國大地上成為現(xiàn)實?！睆埥B鈴說。打破“花而不實”，破解遺傳密碼梨屬于典型的配子體型自交不親和果樹，必須配置授粉樹或輔助授粉才能保障產(chǎn)量，大大增加了

我心磅礴向大漠，振翅翻飛任高低。黃炎子孫遍神州，長征路上鉦鼓催。這四句分別摘自任繼周院士的三首詩作，表達了先生及前輩們扎根大漠草原的情懷和盼望國家強盛的理想。用“改變國民食物結(jié)構(gòu)之夢”，將我國畜牧、獸醫(yī)和草學三個領域影響巨大的三位大先生緊密相連，即王棟先生、盛彤笙先生和任繼周先生，他們都是南京農(nóng)業(yè)大學的杰出校友，是南京農(nóng)業(yè)大學的驕傲，也是中國的驕傲。第一位大先生是王棟，出生于1906年，著名的畜牧學家，草原學家，動物營養(yǎng)學家，農(nóng)業(yè)教育家，中國早期動物營養(yǎng)學和家畜飼養(yǎng)學開拓者，被譽為中國動物營養(yǎng)學科和草原學科奠基人。1927年，王棟畢業(yè)于南通農(nóng)科大學，1937年公費留學英國，1940年在愛丁堡大學農(nóng)學院獲得博士學位。1941年夏，他冒著二戰(zhàn)戰(zhàn)火，輾轉(zhuǎn)海路歸國，歷任貴州農(nóng)工學院教授兼教務主任，國立西北農(nóng)學院教授兼系主任。1945年后，歷任國立中央大學農(nóng)學院、南京大學農(nóng)學院和南京農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)系主任，兼任中央畜牧試驗所營養(yǎng)系主任。1956年，評為一級教授，成為南農(nóng)同批次五位一級教授之一。王棟回國后，他僅工作了短短16年時間，但卻做出了非凡的業(yè)績。他最早把“植物—動物生產(chǎn)”這一現(xiàn)代草原學的核心

7月26日，由中國工程院院士萬建民領銜、南京農(nóng)業(yè)大學和中國農(nóng)業(yè)科學院作物科學研究所的科研團隊聯(lián)合攻關(guān)，首次從分子層面闡明了秈稻和粳稻雜種不育分子機理、破解了水稻生殖隔離之謎，該成果在國際權(quán)威學術(shù)期刊《細胞（Cell）》期刊在線發(fā)表。至此，繼2013年的《自然》成果、2018年的《科學》成果，萬建民院士團隊在水稻分子遺傳與育種領域接連取得重大科研突破，捧得了“CNS大滿貫”?！拔覐?991年開始研究‘水稻雜種優(yōu)勢利用’難題，這后來也變成了團隊延續(xù)了30年的科研夢想?！痹谌f建民看來，滿貫是團隊的“里程碑”，但絕不是“完結(jié)篇”。細數(shù)CNS三個成果，每一項都是“十年一劍”，并且無一例外地由年輕科研人員勇挑重擔、多家單位聯(lián)合攻關(guān)。滿貫在手，團隊成員在歡欣鼓舞之余，展現(xiàn)出的卻是“大事前有靜氣”的平和謙遜，是哪些特質(zhì)造就了這樣的學術(shù)氛圍，又有哪些秘笈讓這支隊伍一次又一次地站在了領域內(nèi)的科研之巔？每一次磨劍的10年之間，就沒有過猶豫和動搖嗎？“沒想過會失敗，只想過如何穿行黑暗?！盋ell成果第一作者、南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院博士后王超龍說。5年彎路，不怕從頭再來2023年，距離王超龍“咬”定這一難題已過去了

“中國現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才”。日前，由朱晶、徐志剛、易福金、應瑞瑤、鐘甫寧教授組成的南京農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院糧食安全研究生導師團隊榮獲第三屆江蘇省“十佳研究生導師團隊”。多年來，團隊聚焦國家糧食安全和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，開展糧食安全與農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的基礎與應用研究，不斷推動理論創(chuàng)新，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，為“三農(nóng)”領域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為新時代保障糧食安全貢獻南農(nóng)智慧?！跋Ｍ覀兊膶W生能形成三大核心能力——研究創(chuàng)新的能力、洞察三農(nóng)的能力和走向世界的能力，成長為具有‘世界眼光、中國情懷、南農(nóng)品質(zhì)’的拔尖創(chuàng)新型和復合應用型人才?！眻F隊牽頭人、經(jīng)濟管理學院教授朱晶說。研究創(chuàng)新：凝練糧食安全的“南農(nóng)思想”糧食安全是“國之大者”。以朱晶教授領銜的研究生導師團隊始終將科研與育人使命，與國家“三農(nóng)”問題緊密相連。從“有的吃”到“吃得飽”到“吃得好”再到“吃得健康”，團隊的使命在不斷傳承、創(chuàng)新。朱晶教授深耕糧食安全研究20余年，“團隊高起點形成，不斷蓬勃發(fā)展，這些都得益于前輩們?yōu)槲覀兇蛳碌膱詫嵒A”朱晶感慨。早在1989年，從加拿大曼尼托巴大學獲得博士學位的鐘甫寧，揣著一